Psychomotricien H/F – Appui à la scolarisation

À propos du poste

Le poste de psychomotricien s’inscrit dans le cadre du développement des dispositifs d’école inclusive et de la transformation de l’offre médico‑sociale. Rattaché à l’Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS), il intervient en appui des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

Missions principales

• Réaliser des observations en milieu scolaire et évaluer les fonctions psychomotrices (tonus, coordination, repérage spatial, schéma corporel…).
• Identifier les difficultés impactant les apprentissages et contribuer au repérage précoce des troubles du neurodéveloppement.
• Conseiller les équipes éducatives sur les adaptations favorisant l’engagement corporel et attentionnel.
• Proposer des aménagements facilitant la régulation sensorielle et motrice.
• Mettre en place des médiations psychocorporelles adaptées et accompagner le développement de l’autonomie et de la coordination motrice de l’élève.
• Participer à la prévention des ruptures de parcours scolaires et favoriser le maintien en milieu ordinaire.
• Travailler avec les familles pour éclairer les difficultés psychomotrices et orienter vers des prises en charge adaptées.
• Collaborer avec les acteurs du territoire (Éducation nationale, services médico‑sociaux, sanitaires) et animer des actions de sensibilisation.

Profil recherché

• Rattaché à l’Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS) et intervenant en appui des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS).
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire sous l’autorité du responsable territorial.

Compétences requises

• Connaissance des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, troubles DYS…).
• Maîtrise de l’évaluation psychomotrice.
• Connaissances de l’impact des particularités sensorielles en contexte classe.
• Compréhension des liens entre motricité, cognition et apprentissages.
• Capacité à proposer des médiations psychocorporelles adaptées au contexte scolaire.
• Capacité d’analyse globale des situations.
• Posture de conseil et d’appui auprès des professionnels.
• Qualités relationnelles, pédagogiques et aisance rédactionnelle.